学院动态

3月25日，学校在金明校区249会议室召开学生工作会议，生命科学学院心理健康工作站获评“河南大学2025年度优秀心理健康工作站”。学院将以此为契机，持续探索“五育”与“心育”深度融合的新路径，不断完善心理健康教育工作机制，创新心理健康教育活动形式，提升心理健康服务专业水平，引导生科学子明德以润心、新民以砺行、探索以启智、团结以共进，以更加健康、昂扬的姿态助力学生健康成长。

制度先行，构建规范体系

学院高度重视心理健康工作的制度化、规范化建设，完善《河南大学生命科学学院心理工作站规章制度（试行）》，涵盖组织管理、危机干预、咨询服务、档案管理等多维度的“1+N”制度体系。制度设计突出“四级联动、五育融合、全链闭环”特色，健全“学校—学院—班级—宿舍/个人”四级预警网络，完善了值班预约、访谈回访、重点反馈、保密管理等日常运行机制。工作站全面推行“一生一策”心理档案管理，建立“采集—分析—应用”全流程动态更新机制，精准掌握全院学生心理健康状况。同时，系统实施班级心理委员“选—育—提—塑”全链条培养，通过针对性选拔、差异化培养与定期督导，培育了一支具备倾听、共情与危机识别能力的朋辈支持队伍，确保心理健康教育工作横向到边、纵向到底，为心理育人工作提供了坚实的制度保障和组织支撑。

五育并举，打造特色品牌

学院立足学科特点与学生成长规律，构建“以德铸魂、以智启慧、以体砺志、以美润心、以劳促行”五位一体的心理育人模式，形成了一套系统化、常态化、品牌化的活动矩阵。在维度设计上，学院围绕“德智体美劳”五大维度，系统规划每年心理健康教育活动主线，形成“年有主题、月有重点、周有活动”的常态化运行机制。在品牌建设上，学院着力打造心理情景剧大赛、荧光夜跑、心理集市嘉年华等一批辨识度高、参与面广、育人效果好的品牌活动，成为学生喜闻乐见的“心灵节日”。在学科融合上，学院充分发挥生命科学学科特色，将植物认知、自然体验、手工创作等专业元素融入心理教育，开发出“植物贴画”“落叶创作”等一批兼具学科辨识度与心理疗愈功能的特色项目。在覆盖广度上，学院将心理健康教育从少数人的“专业咨询”拓展为面向全体的“素养培育”，真正实现了育人资源下沉、育人力量贯通、育人效果落地，为学生的全面发展和健康成长提供了坚实支撑。

协同联动，深化育人实效

学院以校院深度融合为核心抓手，构建校院协同的风险共判机制，围绕“协同、贯通、赋能”三大路径，建立“采集—分析—应用”全流程信息闭环，确保一线风险信息及时上行、研判结论精准反馈学院。系统构建“成长护航”心理育人体系，强化协同联动。另一方面，积极参与校心理健康教育与咨询中心交流培训活动，提升心理危机预防与干预的专业化水平。此外，定期召开辅导员工作会议和学生心理异常情况研判会，开展心理危机干预模拟演练，提升学生工作队伍的实战能力。同时，充分发挥朋辈互助力量，组织心理委员、宿舍信息员开展常态化关怀，做到心理问题“早发现、早报告、早干预”，切实筑牢学生心理安全防线。