科研进展

一、成果名称：“双一流”建设背景下研究生“异地非全过程”培养模式的探索与应用

二、成果简介：海南自贸港是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。以此为引领，河南大学始终以服务学科发展为根基，聚焦国家战略需求，实施研究生“菁英计划”，开展崖州湾“异地非全过程”培养，历经多年探索实践，构建了研究生培养的新模式（图1），为同类高校提供了可复制、可推广的典型经验。

图1.研究生“异地非全过程”培养模式

项目取得了显著成效，《从河南大学三亚研究院的成功看人才引进机制创新》被省委《咨询与建议》采纳，并获得时任河南省委书记楼阳生批示肯定。在人才培养：累计惠及学生5000余人，先后斩获中国国际大学生创新大赛金奖等各类奖项45项，以主要完成人在《Molecular Plant》等发表科研论文50余篇；作为主持人获批各类科研项目20多项。在团队建设与科研攻关：培育出全国高校黄大年式及省级科研团队6个，获省教育教等奖等奖项10余项，获批国家级科研和省级教改项目16项。相关成果受到《人民日报》《光明日报》等媒体报道。

三、项目成果的创新点

在教育部、国务院学位委员会《关于进一步规范高等学校异地研究生培养的意见》及国家南繁硅谷建设的背景下，本项目积极探索研究生“异地非全过程”培养模式，在保障研究生培养质量的同时，显著提升了服务国家战略的能力。主要创新点如下：

3.1构建多元化导师队伍，提升研究生综合能力

组建由“国家级人才+省部级人才+青年英才+行业专家”构成的复合型导师团队，师资涵盖校本部、研究院、入驻科研机构及国内知名企业等多个领域，形成多学科交叉、产学研融合的导师组。团队聚焦基础研究、应用研究与产业实践三大方向，为研究生综合能力培养提供坚实的师资保障与多元化的学术支撑。

3.2构建共建共享体系，创新研究生培养模式

围绕国家粮食安全战略与区域发展需求，构建研究生协同培养体系。与中国农业大学等共建共享课程资源；与19家入驻科研机构共建共享科研平台。形成了“实际需求—理论创新—实践应用模式提升”闭环培养路径，推动科教育人新生态建设，打造服务国家战略的高水平研究生培养体系。

3.3发挥异地培养优势，推动产学研深度融合

利用河南大学“双一流”学科与国家重点实验室的教学资源，强化研究生课程学习与技术训练；依托崖州湾科技城“小学院、大共享”的科研平台，提升研究生科研实践能力；研究生享有“海南专项”同等标准的科研补助和学术共享平台等，有效激发学生科研积极性；发挥高水平科研机构集聚的优势，促进高校、科研机构与企业资源互通，加速推动研究生在“产学研”融合中成长成才。

四、项目成果的推广应用效果

本项目取得的系列成果，达到国内领先水平，在我校生物学、作物遗传育种、生物与医药、农艺与种业等专业实施，累计培养研究生5000余名；相关经验被中国农业大学三亚研究院、河南农业大学等7所高校和科研院所采纳应用。项目组成员耿明斋教授撰写的《从河南大学三亚研究院的成功看人才引进机制创新》，获时任河南省委书记楼阳生批示肯定，为我省研究生创新培养和集聚高端创新人才提供了重要参考（图2）。

图2.研究生“异地非全过程”培养获得系列成果与成效

4.1聚力人才引育，构建雁阵式科研梯队

通过“精准引才+自主培育”双轮驱动，汇聚国内外一流科研人员组建玉米逆境适应与改良、生物固氮与豆科生物学、棉花逆境适应与分子遗传育种三大创新团队，专兼职科研人员40多人，其中引进国家级人才占比近50%，研究机构和企业占比近20%。同时先后与海南省种子实验室、中国热带农业科学院联合培养博士后12人。团队骨干80%以上具有海外留学经历，形成“领军人才+青年骨干”的雁阵式队伍，这种模式被入驻科技城的多所研究院采用。先后获河南省和海南省“优秀研究生导师团队”“优秀研究生导师”等荣誉称号。

4.2创新育人模式，打造跨域协同培养范式

每年获得教育部单列10个博士生专项招生指标，成为博士生招生新的增长点，且这种专项招生模式有望进一步做大做强。三亚研究院作为河南大学生物学“双一流”学科的重要支点，在我省率先创新实施研究生“异地非全过程”培养模式，通过“课程共享+科研协同”实现琼豫两地学术资源联动。与中国农科院、中国农大、南京农大等高校实现课程互选、学分互认。学生享受“海南专项研究生”入学奖学金、交通、科研等各项补助，每年获约300多万元。研究生先后获批主持科研项目21项，加快了“产学研”融合发展。

4.3锚定种源安全，突破“卡脖子”技术瓶颈

聚焦种源“卡脖子”技术攻关，推动玉米、大豆、棉花等作物育种创新。5年来，累计申报区域试验作物新品种48个，申报国家发明专利52项，发表高水平论文50余篇，承担国家级和省部级等各类科研项目50余项，覆盖南繁全产业链需求。我省中原农谷可系统借鉴“五共融汇”及弹性学制经验，结合“校院谷”融合发展机制，构建“南北联动、校地协同、产教融合”的研究生培养体系。

2022年4月，习近平总书记考察崖州湾种子实验室时，河南大学师生现场聆听“种子是粮食安全的关键”重要指示（图3）。人民网和河南省教育厅等媒体，以《河南大学：切实抓好粮食安全这个“国之大者”》进行了报道。

图3：河南大学师生参加习近平总书记考察崖州湾种子实验室活动