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为加快课程建设，提升教师课程思政教学能力，11月2日下午，生物化学与分子生物学课程组在学院B201会议室召开生物化学、分子生物学（均含实验课）课程教学与课程思政建设研讨会。省级课程思政样板课主持人、省级本科高校“思政课程与课程思政联合研究示范中心”成员、学院副院长赵海鹏教授做现场指导，生物化学与分子生物学课程组全体成员参会，课程组长江静教授主持会议。

赵海鹏从课程内容、课程目标与专业培养目标的契合度、后续课程的衔接、理论教学与实践教学互助融合，教改和教学质量工程项目申报与建设等相互之间的关系、工作依据和出发点等方面进行了阐述与介绍，并对生物化学和分子生物学课程组提出了针对性的意见和建议。关于课程思政建设，赵海鹏从课程思政的内涵、形式、建设意义及建设成效等进行了解释与说明；他强调，要从落实立德树人根本任务的高度认识课程思政的重要性和必要性，充分挖掘从党和国家政策到身边的先进典型案例中与课程基本知识有关的思政元素，有机融入教学过程，做到润物无声。

刘凌云对生物化学、分子生物学及其实验课的师资分布及课程建设现状向全体与会成员进行了汇报。她提到，随着生物学学科的发展，课程组的师资力量一直在补充，亟需进一步完善与规范课程组教学，提升新任教师的教学水平；在课程思政建设方面，需要各门课程协同而动，在充分挖掘课程蕴涵的思政元素的基础上，完成课程思政案例库建设，促进各门课程的共同发展。

课程组成员就课程大纲、教案如何体现课程思政、课程思政案例设计标准、课程思政项目申报、理论课与实验课授课内容协调、试卷命题流程、以及如何上好一节课等内容进行讨论。大家一致认为，本次教学研讨会进一步统一了课程教学思想，明确了课程组建设方向，有利于凝心聚力，实现课程思政水平与教学质量工程建设的进一步提升。

江静就课程组构成、课程思政建设现状、各门课程教改项目申报等提出具体的建议和要求。她指出，课程组建设是课程教学的体制机制保障，各课程任教老师应明确责任，积极承担课程建设任务，按照课程思政建设的方向与路径，提升课程思政教学能力，完成课程育人的教学目标。

学院一直重视基层教学组织和课程组建设，先后出台了《河南大学生命科学学院关于进一步完善课程组建设的通知》《生命科学学院关于进一步开展课程思政教学改革的通知》等文件。生物化学与分子生物学课程组经过近年的改革和建设，取得了一定的成效，包括《生物化学与分子生物学》在2022年完成课程录制并在智慧树教学平台上线运行，《生物化学》入选2022年河南大学课程思政样板课建设项目，课程组所在的生物科学系获批河南大学2022年课程思政标杆基层教学组织，参编出版《生物化学实验手册》和《分子生物学》教材各一部，团队成员获得省级、校级教学奖励十余项。